bezpečně reagovat v náročných situacích a rozvíjet vzájemnou laskavost a přátelství. Zaměřili jsme se na to, jak poznat nebezpečné situace. Procvičovali jsme zdvořilé věty, které pomáhají řešit konflikty bez hádek. Vyrobili jsme si Strom dobrých skutků, na který děti zaznamenaly, čím mohou udělat svět kolem sebe laskavějším. Pomocí karet emocí se děti učily pojmenovat, co právě cítí a přemýšlet nad tím, co jim v těžkých chvílích pomáhá. Nechyběla ani pantomima emocí, u které se děti bavily a zároveň si uvědomovaly, že emoce lze poznat nejen podle slov, ale i podle výrazů a pohybů. Projekt jsme zakončili tématem přátelství a vzájemného respektu. Děti vytvořily společný obraz, který symbolizuje soudržnost třídy. V ranním kruhu si navzájem řekly něco milého, čímž posílily vztahy a povzbudily spolužáky do dalšího školního dne.
Projekt dětem přiblížil důležitá témata srozumitelně a hravou formou. Naučily se, jak se zachovat v náročných situacích, jak být laskavé samy k sobě i ke svému okolí a jak budovat zdravé třídní vztahy.
